我心目中的好老师101条标准
1、我心目中的好老师要和同学互相沟通，了解学生，不给学生压力。 2、要尊重同学自己的决定。 3、是一位和蔼可亲，知识渊博的老师。他不辞辛劳的教书育人，他洒下了勤劳的汗水，播下了知识的种子，以自己的“乐教”促进我们的“乐学”。 4、要别出心裁地带我们到社会上、自然界中进行体验生活。 5、和蔼温柔。不管谁作业没做，老师不但不骂他，反而亲切地说：“偶尔一次没做不要紧，以后改过来就可以了”。
-
0
0 -
在烈日和暴雨下
云南省玉溪市江川县大街镇海浒学校（中学部）李忠明
教学目标
◆知识与能力
1．学习作者准确、精炼、生动、传神的语言。
2．体会景物描写的魅力，把握其作用。
3．诵读精彩的描写段落，积累精妙传神的语言。
◆过程与方法
1．先让学生说说故事梗概和对作品的理解，教师作些补充。
2．阅读全文，借助&l…
- 0条评论 40人读过
-
0
0 -
迢迢牵牛星
【教学目标】 1、通过诵读，理解诗中的人物形象和感情，品味其艺术效果；
2、逐步培养学生掌握诗歌欣赏的方法并形成能力。
【难点重点】 1、把握诗歌内容，体会诗歌意境。
2、逐步掌握诗歌欣赏的方法并形成能力。
【教学课时】一…
- 0条评论 40人读过
-
0
0 -
教学目标：
1、正确朗读，背诵这五首诗词
2、把握作品表现出的思想内容和思想感情
重点难点：
在诵读基础上对诗歌的内容、感情和特色的理解、把握。
教学课时
两课时
教学步骤
第一课时
一、导入
今天我们要一起来学习五首诗词。
二、学习《迢迢牵牛星》
1、全班朗诵一遍
2、简介《古诗十九首》
大约在魏末晋初，流传…
- 0条评论 33人读过
-
0
0 -
教学目标：
1．理解课文内容，理解斑羚在生死关头所表现出来的美德。激发学生关爱动物，善待生命的情感。
2．学习本文详略得当的写法及记叙描写斑羚飞渡时的细腻笔法。
3．掌握生字词及文学常识。
二． 教学时数：一课时
三． 教学过程：
（一）教师导入新课，整体感知课文
1．导语：大自然姿态万…
- 0条评论 38人读过
-
0
0 -
学习目标：
1、要求学生借助工具书和注释，初步感知诗歌内容；通过反复诵读，达到熟读成诵；
2、体会作者“为理想而奋斗”的思想情怀；理解作者所创设的诗歌意境，把握本诗主旨；
3、深入诗歌意境，涵咏体会“山”和“海”的不同含义，体会诗歌蕴含的人生哲理。
能力目标：
引导学生结…
- 0条评论 36人读过
-
0
0 -
《论语》十则 一、课文注释
子曰：“学而时习之，不亦说(yuè)乎？有朋自远方来,不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” (《学而》)
先生说。学习需要不断复习才能掌握。学了知识，按时复习，这是愉快的事。这里既有学习方法，也有学习态度。有志同道合的人从远方来，在一起探讨问题，是一种乐…
- 0条评论 35人读过
-
0
0 -
30.诗词五首
教学内容
教材170—174页。
教学目标：
知识与能力
1、熟练朗读并背诵五首古诗词。
2、理解诗词大意，把握意境，体会感情。
过程与方法
通过诵读、讨论、对比联想等形式培养学生自主、合作、探究的学习方法。
串情感态度价值观
培养学生热爱古代文化的感情。
教学重、难点及教学突破．
重点
背诵诗词，理…
- 0条评论 38人读过
-
0
0 -
《散步》公开课教学设计（稿）
［教学目标］
1．掌握本课的生字词；
2．能初步感知课文内容；
3．能理解并体会这一课的中心思想，主题；
尊老爱幼的传统美德、
4．能品析鉴赏语言，并从中得到体会；
5．能进行拓展延伸，接受情感熏陶与教育；
一解其表，二解其理，三品其味
［教学难点］
1．对文段末关键语句、即…
- 0条评论 35人读过
-
0
0 -
安史之乱爆发后，唐玄宗带着“倾国”佳人杨贵妃偷偷向四川逃去。三月，春天又来到了长安城，然而，国家的春天已不复存在，现实使诗人睹物神伤。诗人将自己的所见所感，高度凝练地熔铸在40个字里，这就是有名的《春望》诗。
诗的首联写望中所见。长安城被叛军攻破后，遭到了惊人的破坏。叛军焚烧宫室，杀戮无…
- 0条评论 35人读过
-
0
0 -
八年级（下）第二单元总体目标
单元
目 标
人文目标 认知目标
课 文
教 学 重 点
练习
第
二单元
引导学生观察、发现、欣赏平凡生活中的“美”，培养学生健康、美好的感情。
了解抒情散文的特点，学习抒情散文的写法，掌握直接抒情和间接抒情两种基本的抒情方法，了解和学习间接抒情的…
- 0条评论 36人读过
